「プラネタリウムや天文台という施設がどれほどの効果があるか？」を証明しよう！ 学校教育とのかかわり。 広めたい！ しかし、お堅い。 証明するには、データが欲しい。 感性と理性という話があったが、学者や行政は「感性」では動かない。 データは重要。 天文台やプラネタリウムは効果がある。 →中身で「何をするか？」で効果は異なる。 子どもたちの宇宙観の変遷 「学術論文」として「天文教育」は少ない (国内では2点？…レポートはある) 5年生・・・望遠鏡 「認識改善 印象 感性を伴なった認識 宇宙を意識」 6年生・・・プラネタリウム 「感性」「理性」「意欲」上昇 知識にリアリティをもたせる体験の重視 ・・・子供は、「知識」は多い←これにリアリティを持たせる 「リピーターの確保」が課題。 |